TÉCNICAS DE ESTUDIO Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS ARTES

Sello Coordinación Académica

CENTRO DE ESTUDIO Y CREACIÓN ARTÍSTICA:  NUEVA ESPARTA
LICENCIATURA EN:  Arte  MENCIÓN: Artes Plásticas- Música- Danza- Teatro- Educación Artes.    TRAYECTO: INICIAL       

LAPSO: 2014 - II          FECHA: 23 septiembre /12 diciembre de 2014

UNIDAD CURRICULAR:  TÉCNICAS DE ESTUDIO Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y  DE LA COMUNICACIÓN   
CÓDIGO: LECO – T10

SECCIÓN: 01 – 02- 03- 05 y 06           FACILITADOR: Zulay Castañeda H.

PLAN DE EVALUACIÓN

UNIDAD O MÓDULO	OBJETIVOS / COMPETENCIAS PROCESOS / VALORES	ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE		ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN		PONDERACIÓN %		FECHA
1	Elaborar un Power-Point – Tema libre.	El estudiante aprende a exponer de manera clara y concisa sus ideas de forma oral  y mediante imágenes		Entrega y Presentación del Power Point  (En un CD)		10%		13 - 23 octubre 2014
2	Realizar un video. Tema libre. Editar el video en Movie Maker	Aprende a manejar las herramientas de edición mediante la utilización equipos de computación y medios audiovisuales para exponer el resultado de sus investigaciones y reflexiones.		Entrega y Presentación del video editado en  Movie Maker.		10%		27 oct. - 06 noviembre 2014
3	Elaborar un blog personal, aprender manejar esa nueva herramienta como instrumento  para el intercambio de saberes y contenidos relacionados con el área de estudio. (Abrir blog al inicio del lapso para trabajarlo durante el mismo)	Inclusión de imágenes  en el blog Con su respectiva  ficha técnica. Descriptores como palabras clave que le ayudan y guían en la búsqueda de información		Mantenimiento periódico del  blog / inclusión de imágenes y reflexiones personales. Identificación  del blog mediante cinco (5) descriptores.		15%		29 sept.- 11 dic. 2014
4	Realizar una Videoconferencia. (Se requiere la colaboración y participación  de los alumnos para que la actividad funcione).	Uso práctico de la Internet con fines académicos y de investigación.		Participación activa en la actividad programada		15%		10- 13 nov. 2014
5	Revisión y vinculación de su creación artística con la literatura existente. Expresar sucinta y coherentemente lo que desea trasmitir con su propuesta artística, reportándolo periódicamente en su blog personal	Precisar y profundizar en el desarrollo conceptual, técnico, emocional y teórico que le llevó a trabajar con el tema elegido. Revisar el estado en que se encuentra el tema estudiado. . Investigar qué es un ensayo.		Realizar un ensayo,  publicarlo en su blog y presentarlo públicamente.		10%		17– 20 Nov. 2014
6	En el blog realizar y recibir un ejercicio crítico reflexivo de/a uno de sus compañeros	Ejercitarse en la crítica reflexiva empleando un lenguaje propio, adecuado y acorde con su nivel como estudiante de artes plásticas.		Hacer un(1) comentario crítico a uno de sus compañeros (Coevaluación) Recibir un (1) comentario de algún  compañero.		10%		24Nov- 27 Nov. 2014
7	Desarrollar  mapas conceptuales,      cuadros sinópticos y revisión de   fuentes para las investigaciones establecidas en la clase. Indicar varias lecturas, por parte del profesor, para su análisis. (Obligatorio)	Realizar breve análisis de una de las lecturas recomendadas en clase como obligatoria		Incluir  en el blog el breve análisis de la lectura indicada como obligatoria. (1cuartilla)		15%		01 – 04 diciembre 2014
8	Presentar públicamente el blog personal como actividad final. Evaluación cualitativa del trabajo del alumno durante el lapso	Presentación del blog con todos los lineamientos cubiertos. Apreciación del desempeño del alumno.	Presentación final del blog. Evaluación de la participación en el proceso de discusión en clase, disposición  trabajo, asistencia, puntualidad en la entrega.		15%		08 – 11 Diciembre 2014