Encuadernación paso a paso N° 2

ALGUNAS REGLAS DE ACENTUACIÓN DEL CASTELLANO

Reglas generales  

1.  Las palabras agudas (no monosílabas) se acentúan si terminan en vocal, ene o ese. Ejemplo: dialogó, inglés, andén.

2.  Las palabras graves se acentúan si no terminan en vocal, ene o ese. Ejemplo: fácil, cárcel, lápiz, pero dialogo, ingles, anden.

3.  Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan todas. Ejemplo: diálogo, médico, cómetelo.

Otras reglas

–   Los monosílabos nunca se acentúan. Ejemplos: fue, vio, Dios. Notar la diferencia entre vio, que es monosílabo, y rió, que es bisílabo agudo, por lo tanto este último lleva acento.

–      Los adverbios acabados en -mente se acentúan según las reglas anteriores aplicadas a la palabra que resulta de eliminar el sufijo. Ejemplo: de fácil, fácilmente, de grave,  gravemente.

–    No se acentúan las primeras componentes de las palabras compuestas, salvo que vayan separadas por un guión: asimismo, físico-químico.

–    Cuando a un verbo se le posponen pronombres se aplican las reglas generales al compuesto, pero si el verbo sin pronombres llevaba acento, éste se conserva aunque las reglas no lo requieran. Ejemplo: de coge, cógelo, de sostén, sosténlo.

–      Si una palabra acaba en dos consonantes se aplican las reglas generales a la palabra que resulta de eliminar la última. Así, es Sáez, pero Saenz.

–        Si una sílaba ha de llevar acento y tiene dos vocales juntas hay varias posibilidades: 

o     Si una de las vocales es a, e, o, ésta vocal abierta lleva el acento: Damián, estáis, óigame, dióselo.

o      Si las vocales son cerradas ui, iu, se acentúa la segunda vocal: cuídate, interviú.

o   Dos vocales abiertas contiguas se separan, nunca forman parte de la misma sílaba. Ej. núcleo: nú-cle-o es esdrújula  y  creó: cre-ó, es  aguda (no es  monosílaba). 

  Ejercicio:

  Acentuar si procede:     

  Comer, cardon, Carmen, album, cristal, carton, cariz, caliz, autobus, curriculum, habil, zenit, procer, ministro, felizmente, dulcemente, callate, callaos, arbol, quitasol, reves, laser, fugaz, marques, comodin, condor, alcon, garrulo, climax.

  Aria, haria, ganais, ruido, viendome, liana, frielo, diurno, ingenio, homogeneo, baile, raudo, raido, ciego, vicio, antihumo, aldeano, euro, argüir, cuero, duo, poeta, semihilo, vaho, oriente, pio, gua, Sanz, prohombre, cohecho, proveer, decimoseptimo, Rociito, dieciseis, locura, tahur, creencia, bacalao, traspie, tuetano, cirio.   

    Para mayor informacion revisar: 

http://www.uv.es/ivorra/cosas/acentos.htm 

Inca

EL CUENTO CORTO

 LINEAMIENTOS A SEGUIR PARA LA ELABORACIÓN  DE  UN  CUENTO  CORTO

1. Un cuento corto es una corta historia que sólo necesita varias líneas para ser contada (no es el resumen de un cuento largo), su escritura es un ejercicio de precisión en la narración y en el empleo del lenguaje.

2. La escogencia del tema es esencial. El cuento corto se caracteriza por ser algo muy pequeño, que transmite un gran significado.

3. Como todos los relatos, el cuento corto debería tener un planteamiento, un nudo y un desenlace. Es recomendable que el relato sea de gran significación para el autor, tomándose en cuenta la escritura narrativa y el  buen uso del lenguaje.  

4. Tiempo interno breve: usualmente no transcurrirá mucho tiempo entre el principio y el fin de la historia; es decir, ésta se desenvuelve en un periodo breve.

5. Conviene reducir al máximo el número de personajes. Para un cuento corto tres personajes ya son multitud. Se deben seleccionar con suma rigurosidad los detalles que los describen. Un detalle bien elegido puede decirlo todo. Es necesario evitar las descripciones abstractas, las explicaciones, y los juicios de valor que buscan convencer.

6. El cuento corto suele suceder en un escenario único, dos a lo sumo.

7. El título es esencial. Debe formar parte de la historia contada.

8.   El  desenlace debe ser inesperado.

Fuente base: escueladeescritores   http://www.escribarte.blogspot.com/

Un Cuento corto                                                                                                                        Br. Claudia S. Cedeño L. . / C. I.  V-24107417.

QUIERO SER ÚTIL

Pasé las horas esperando que la gente dejara de observarme buscando las respuestas que jamás encontrarían. Me aburrí de ser un pedazo de llamada “inspiración” al que nadie nunca le encontrará un nombre correcto, el apellido ideal. Pasaron horas, meses, años tratando de buscarme sentido mientras estaba guindada en un clavo al lado de muchas obras de pintores reconocidos, a los cuales, seguramente les daría nauseas observar mis líneas imperfectas y desordenadas. Se supone que no debo tener sentimientos, pero también se supone que debo tener sentido en un patrón sistemático al cual de alguna manera pertenezco.

Me hicieron sin amor, en un momento de arrechera fértil. Tomaron un par de pinceles, y empezaron a vestirme con los colores más cutres que pudieron, me cayeron un par de tragos de alcohol, algunas gotas de saliva espesa y amarga, que se quedaron pegadas a mis trazos con el pasar de los minutos a causa de un descuido artístico. Alguna vez escuché que ningún artista es completamente morboso, pero parece que les da morbo exhibirnos en lugares y ver cómo la gente trata de penetrar con su mirada los tejidos del lienzo. Buscando allí su vida, alguna similitud con su personalidad; como si fuéramos un espejo, y sencillamente somos un momento de… o quizás solo somos un momento. 

Me sorprende la hipocresía de muchos que nos usan para regocijarse en su talento. Un talento que en algunas ocasiones es totalmente inexistente. Algunos toman vino mientras nos visten, otros fuman algunas hierbas para imaginarnos, otros solo se quedan viendo nuestro cuerpo desnudo buscando una manera de atacarlo, violarlo, quitarnos nuestra inocencia, nuestra pureza y otros, otros solo nos miran, pero no nos observan. ¡Por eso me rehúso a estar en una pared, enmarcada, totalmente inmóvil! ¡Quiero ir debajo del brazo de mi creador! Caminar con él, estar en la playa, ir de compras, viajar por el mundo a su lado, que me ame. Y yo amarlo. No quiero ser ese objeto que tiene un monto estipulado. Ese objeto que llevarán a alguna mansión para adornar un comedor o alguna sala de estar. Que al principio seré orgullo, pero al pasar de los días solo seré algo más, incluso como los mismos habitantes de ese hogar. Quiero ser inutilizable el día que yo lo decida… debo estar loca. Sí debo estar completamente fuera de mis hilos para querer ser útil, para querer caminar... ¡CAMINAR! ¿Qué cuadro camina? Ninguno. 

Quiero ser útil. No quiero ser un adorno. Quiero ser útil. Quiero que me amen todos los días, no solo cuando me compren. Quiero ser útil. Quiero dañarme y que lamenten mi daño, por ser de suma importancia. No quiero valer mucho dinero, tampoco quiero que le den premios a mi creador. Simplemente quiero ser útil, como un tenedor… como una cuchara, como una sabana, como un colchón. Tengo este maldito capricho de ser útil, pero… yo no elegí mi destino, y lamentablemente en el contrato de ser una obra de arte, está firmada, en letra cursiva, subrayada y en negritas, ser completamente inútil.

Análisis del cuento  “QUIERO SER ÚTIL” 

–               Autor: Br. Claudia S. Cedeño L. / C. I.  V-24107417.

–               Título: “QUIERO SER ÚTIL”   

–               Narrador: primera persona

–               Preámbulo: Pasé las horas esperando que la gente dejara  de observarme...

–               Personaje principal: El cuadro -  la obra de arte.

–               Personajes secundarios: el creador de la obra, el público.

–               Ámbito(s) en donde se desarrolla el cuento: una pared

–               Primer giro: se rehúsa a estar en una pared, enmarcada, totalmente  inmóvil.

–               Nudo: Quiere ir debajo del brazo de su creador, caminar con él, ser  útil.

–               Desenlace: su destino está marcado: ser completamente inútil.

–               Valores reflejados: humildad, sencillez, amor, desprendimiento

–               Descriptores: cuadro, obra de arte, ser útil, artista.

–               Número de palabras: 509 palabras, entra en la categoría de cuento corto.

EL MEMORANDO

El memorando (del latín memorando: algo que debe tenerse en la memoria) es para la Real Academia una comunicación que se usa en la diplomacia, generalmente con firma opcional, en la cual se reseñan los hechos, razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave.

Es un documento que se utiliza en el interior de las empresas para establecer una comunicación entre distintos departamentos o sectores de la misma. Tiene una estructura definida, con una serie de pautas que debe cumplirse y tiene como fin dar a conocer distintas disposiciones, normas o circunstancias de importancia que los empleados deben tener en cuenta para el correcto desempeño laboral. Pol lo tanto se considera un documento de tipo administrativo. No obstante, también se utiliza en ocasiones para referirse a intercambios de información entre organismos del estado o incluso entre estados mismos.

(http://www.importancia.org/memorando.php)

Características

• Es un documento interdepartamental/ informal.
• Puede estar dirigido a una o más personas.
• Debe ceñirse a los avisos e información general que no tengan carácter permanente.

Tipos de Memorando

En  la  práctica podemos distinguir, tanto  en  lo que  atañe a  la forma, como a contenido y extensión, dos clases de memorandos:
 

  a- Memorando breve
  b- Memorando extenso

 a- Memorando breve

Consiste en un escrito o mensaje de poca extensión, destinado a transmitir información entre personas de una misma empresa y con un fin específico. Por tratarse de una comunicación interna, es decir, que va a circular “en casa”, se prefiere el menor número de elementos así como el más funcional y práctico formato. Su redacción suele hacerse en impresos que cada empresa u organismo poseen con su propio membrete.

b- Memorando extenso

Es aquél de contenido más largo, muy usado en la actualidad con el nombre familiar de “Memo”, que responde más a las características de los que se utilizan en los medios diplomáticos, conforme a la definición de la Real Academia.

Este medio de comunicación interna, tan frecuente hoy día, se usa en la empresas u organismos generalmente cuando un jefe de departamento, división o sección tiene que dirigirse a sus subalternos para darles instrucciones, informes y decisiones; anunciarles nuevas prácticas y normas en los trabajos y procedimientos, nombramientos, reuniones y todo cuanto sea de interés para la organización de que se trate.

Formato

En dicha hoja aparecen líneas y espacios para  completar:

PARA: Rellenar con el nombre del destinatario. Sección, división o departamento al que pertenece.

DE: Rellenar con el nombre de quien lo remite. Sección, división o departamento al que pertenece.

FECHA: Puede usarse en forma abreviada.

ASUNTO: Rellenar el texto de la comunicación o mensaje.

FIRMA: Rellenar con la firma de quien lo remite.

Cualidades de un memorando

Cualidades indispensables para que el mensaje corra por los canales adecuados y llegue con toda nitidez al receptor, ya que su éxito dependerá del grado de aceptación que encuentre en el destinatario. (Fernández de la Torriente, G. 1979).

        

         -   Claridad

         -    Brevedad

         -    Integridad

         -    Cohesión

         -    Precisión

         -    Armonía 

Recomendaciones generales 

Se recomienda evitar:

• Expresarse en primera persona del singular.
• Usar expresiones que den lugar a interpretaciones erróneas.
• Abusar del tiempo del destinatario.
• Elaborar ideas obvias.
• Incluir algo que no venga al caso.
• Presentar cosas poco conocidas sin una adecuada explicación.
• Adornar el mensaje con palabras o frases metafóricas.
• Usar y abusar de la construcción negativa.
• Emplear rodeos y redundancias.
• Acumular oraciones difusas.
• Ser oscuro en las expresiones.
• Herir sensibilidad del receptor.
• Firmar antes de releer el escrito.

Estilo

—  Usa una letra con tamaño de 12 puntos, así será fácil de leer. Times New Roman, Arial y Courier son los estilos estándar; Bookman y Palatino son aceptables también, aunque menos utilizadas.

— Evita otras como Comic Sans MS,  estas se utilizan en trabajos menos formales.

— Recuerda siempre marginar tus documentos.

FUENTE:                                           

Vásquez, M. y L. Carrera (2007). Herramientas para un aprendizaje eficaz. Caracas: Panapo.

Modelo Memorando

Modelo Memorando